Программа объединяет семь направлений цифровой трансформации от нормативного регулирования и информационного моделирования до искусственного интеллекта, роботизации и 3D-печати строительных конструкций.
Цифровизация меняет требования к профессиональным компетенциям
Внедрение информационного моделирования, автоматизация управления строительством и применение искусственного интеллекта постепенно меняют требования к специалистам строительной отрасли.
Работа с цифровыми инструментами становится необходимой не только для BIM-координаторов и специалистов по информационному моделированию. Новые компетенции требуются инженерам, руководителям проектов, техническим заказчикам, сотрудникам подрядных организаций и специалистам саморегулируемых организаций.
5 – 6 ноября 2026 года Национальное объединение строителей (НОСТРОЙ) проводит бесплатный онлайн-курс «Цифровые компетенции в профессиональной деятельности». Его программа ориентирована на практическое применение цифровых технологий в строительстве.
Среди заявленных участников и спикеров заместитель министра строительства и ЖКХ России Константин Михайлик, президент НОСТРОЙ Аркадий Чернецкий, председатель комитета НОСТРОЙ по цифровой трансформации строительной отрасли Ирина Кузьма и эксперты российских компаний-разработчиков.
Семь направлений цифровой трансформации
Программа курса включает семь тематических модулей, охватывающих основные направления технологического развития отрасли.
1. Нормативное регулирование и юридическая практика цифровизации.
Использование цифровых технологий в строительстве требует не только технических решений, но и соответствующей правовой основы. Специалистам необходимо понимать требования к электронным документам, информационным моделям, цифровому взаимодействию и юридической значимости передаваемых сведений.
2. Цифровая трансформация бизнес-процессов и управление строительством.
Автоматизация организационных процессов становится одним из инструментов повышения эффективности строительных проектов. Важное значение приобретают цифровое планирование, контроль выполнения работ, управление ресурсами и обмен информацией между участниками строительства.
3. Цифровые платформы и сервисы для СРО.
Саморегулирование также становится частью общей цифровой трансформации отрасли. Электронные сервисы позволяют автоматизировать документооборот, обработку сведений о членах СРО и взаимодействие с национальными объединениями.
4. Информационное моделирование на этапах проектирования, строительства и эксплуатации.
ТИМ рассматривается не как отдельный инструмент проектировщика, а как способ управления информацией на протяжении жизненного цикла объекта капитального строительства.
Для этого необходимы структурированные модели, согласованные требования к данным и механизмы передачи информации от проектной организации к подрядчику и эксплуатирующей организации.
5. Искусственный интеллект в строительстве и градостроительстве.
ИИ открывает дополнительные возможности для анализа проектной документации, обработки данных, автоматизированного выявления ошибок и поддержки управленческих решений.
При этом особое значение сохраняют проверка результатов алгоритмов и участие профильных специалистов в принятии инженерных и организационных решений.
6. Роботизация и 3D-печать зданий и конструкций.
Автоматизация строительного производства становится отдельным направлением технологического развития. Роботизированные системы способны выполнять повторяющиеся операции, а строительная 3D-печать позволяет исследовать новые способы изготовления конструкций и отдельных элементов зданий.
7. Цифровые сервисы, управление ресурсами и кадровое обеспечение отрасли.
Внедрение технологий требует не только программного обеспечения, но и подготовленных специалистов. Поэтому развитие цифровых компетенций, управление кадровыми ресурсами и распространение профессиональных цифровых сервисов становятся важными условиями отраслевой трансформации.
Почему цифровые навыки становятся междисциплинарными
Особенность современной цифровизации строительства заключается в том, что новые технологии затрагивают сразу несколько профессиональных областей.
Проектировщик должен понимать принципы построения информационной модели. Руководителю проекта необходимо работать с цифровыми инструментами планирования и контроля. Техническому заказчику важно обеспечивать качество и полноту передаваемых данных, а подрядчику – использовать цифровые решения для организации строительных процессов.
В результате цифровые компетенции перестают быть исключительно ИТ-навыками и становятся частью профессиональной квалификации специалистов строительного комплекса.
От обучения программам к пониманию цифровых процессов
Одной из важных задач профессионального обучения становится переход от освоения отдельных программных продуктов к пониманию принципов организации цифрового взаимодействия.
Знание интерфейса BIM-системы само по себе не гарантирует эффективного применения ТИМ. Необходимо понимать требования к информационным моделям, правила структурирования данных, распределение ответственности между участниками проекта и механизмы передачи информации.
Аналогичная ситуация складывается с искусственным интеллектом и роботизацией. Их внедрение требует понимания производственных процессов, ограничений технологий и критериев оценки эффективности.
Именно поэтому объединение нормативного регулирования, ТИМ, ИИ, автоматизации и кадрового обеспечения в одной образовательной программе отражает комплексный характер цифровой трансформации строительной отрасли.
Цифровая трансформация требует новых профессиональных стандартов
Развитие цифрового строительства постепенно меняет не только инструменты работы, но и содержание профессиональных обязанностей.
В дальнейшем востребованность специалистов будет определяться не просто умением работать с конкретным программным обеспечением, а способностью интегрировать цифровые инструменты в реальные процессы проектирования, строительства и эксплуатации.
Для отрасли это означает необходимость системного развития образовательных программ, повышения квалификации и взаимодействия профессиональных объединений с разработчиками программного обеспечения.
Подготовка специалистов, способных работать с информационными моделями, аналитическими системами и автоматизированными решениями, становится одним из ключевых условий дальнейшего развития цифрового строительства.